別離我而去

《別離我而去》不同閱讀時段的感受，可以各自留下而不必急著選一個。若喜歡反覆比較細節，可以觀察重看時是否增加了新的理解。喜歡誰說的評語也可想想。

願不願意花時間適應，可以依自己的閱讀需要決定，不必只因一種安排普遍受到肯定而繼續。評價裡提到的缺點未必對自己同樣重要，可以對照個人的閱讀重點，再判斷它是否真的會妨礙投入。願意花多少心力理解背景，每位讀者可能不同；推薦時若交代需要適應的部分，對方也能依自己的閱讀耐心決定接觸方式。

別人的投入程度可以參考，但自己是否願意繼續，仍與時間、注意力及當下最想理解的事情有關。當下精神較疲倦，可以把理解負擔與作品評價分開記錄。原先不感興趣的風格，有時會因一項具體細節而變得容易靠近，記下改變想法的原因，比重新給自己貼一個偏好標籤，更能幫助之後的選擇。

留意自己願意花時間解決哪種疑問，也能認識閱讀偏好。閱讀經驗不一樣，對陌生名詞與敘事順序的耐心也可能不同。同一種步調對連讀與分次閱讀的人可能不同，試讀時也可以模擬自己平常的接觸方式，再看是否容易重新進入，讓推薦與生活中的讀法相接。

有人閱讀是為了放鬆，有人期待仔細觀察安排，同一項特色因而可能帶來相反評價；各自希望得到什麼，正是理解分歧時不能省略的背景。讀者在不同時期可能偏好不同步調，回看自己先前的評價，可以保留當時的需要，不必要求每次感受都一樣。推薦語也有各自立場。

喜歡細看畫面的人，可以留意自己願意回看的畫格。不同人說的好讀，可能分別指清楚、輕鬆或容易投入。嘗試新讀法也能認識自己。